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梁春莲 个人简介

文章来源: 作者: 发布时间:2022年03月06日 点击数:次 字号:

 


梁春莲:副教授,硕士生导师,原中国高等教育学会语文教育专业委员会字理教学研究中心理事,广西中小学(幼儿园)教师培训专家库成员,南宁师范大学国培、区培小学语文教师培训项目首席专家,南宁市兴宁区教育发展指导专家,多次担任自治区级中小学教师赛课评委。先后主持、参与各级教改、科研课题20余项,主编和参编出版教材9本,主持获得广西高等教育自治区级教学成果奖二等奖1项,作为参与者获国家教学成果奖二等奖1项。

一、研究方向

小学语文教学研究,壮汉双语教育教学研究,现代汉语教学与普通话培训与测试研究

二、主要讲授课程

本科及专科课程:《汉字文化与字理教学法》《小学语文教学论》《小学语文课程标准与教学设计》《小学壮语文教学设计》

研究生课程:《小学语文教学设计》《汉字文化与字理教学研究》

三、科研课题与研究成果

(一)主要科研项目

主持的项目:

1.国家级一流本科建设项目 “汉字文化与字理教学法”(2020),在研。

2.广西高等教育本科教学改革工程项目“高师小学教育专业壮汉双语教师培养模式研究”(2015),已结题。

3.广西教育科学规划课题“专科小学教育专业壮汉双语教育壮语文教材的创新与实践研究” (2015),已结题。

4.广西教育科学“十一五”规划课题“民族地区高校普通话教学的研究”(2008),已结题。

5.广西教育厅科研课题“民族地区高师少数民族学生普通话学习的研究” (2008),已结题。

参与的项目:

1. 教育部教师教育国家级精品资源共享课项目“小学语文教学设计”(2013),已结题。

2.国家社会科学基金项目“混合语形成机制视角下的汉佬话调查研究”(2016年),结题。

3.广西教育科学规划项目“壮汉双语教育师范生语言能力提升途径研究”(2015年),已结题。

4.广西教育科学“十一五”规划项目“加强字理学习 传承汉字文化提高语文素养的研究”(2010),已结题。

5.广西教师教育精品课程“小学语文课程标准与教学设计”(2008),已结题。

(二)科研代表性成果

论文:

1.理性激动:语文阅读教学中情感体验的和谐之境,《教学与管理》2009(11)

2.“行为——认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践《教学与管理》2009(12)

3.基于文化视角的小学语文识字教学探究,《硅谷》2009(7)

4.对少数民族地区小学语文教育的文化思考《当代教育论坛》2007(3)

5.论少数民族大学生普通话学习中的文化适应,《黑龙江教育学院学报》2009(7)

6.民族地区高师少数民族学生普通话学习障碍心理透视,《当代教育论坛》2009(6)

7.民族地区高师学生普通话水平测试现状分析,《当代教育论坛》2008(12)

教材:

1.主编小学教育专业(壮汉双语方向)壮语文教材(共3本):《壮语文基础》《壮语口语》《壮语文阅读与写作》(广西民族出版社,2018)

2.编写《普通话口语训练》小学一年级上下册、小学四年级上下册、初一上下册(共6本)(广西民族出版社,2021)

四、获奖情况

1.获2014年基础教育国家级教学成果二等奖(排名第三)

2.获2021年广西高等教育自治区级教学成果奖二等奖(主持)

3. 获全国第六届“多媒体课件大赛”一等奖(排名第五

4. 被评为学校2013-2015年、2015-2020年“优秀教师”,2021年“优秀园丁奖”

5.多次指导学生参加国家级、省级师范生教学技能大赛,经典诵读大赛(省级、壮语)荣获特等奖、一等奖等多种奖项,被评为“优秀指导教师”。

联系电话:0771-5650821(办 )  

电子邮箱:414983367@qq.com

 

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